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Formación Docente
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ARTÍCULOS (1) |
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115 |
ACHILLI Elena: “Investigación y Formación Docente. Interrogantes sobre la Educación Pública”. [ver] |
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023 |
BADANO Ma. del Rosario, HOMAR Amalia: “La investigación en los institutos de formación docente. Una experiencia sobre la enseñanza de la investigación a los docentes de nivel terciario de la provincia de Entre Ríos”. [ver] |
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058 |
BARCO de SURGHI Susana: “De la formación docente como continum y del practicum como clave”. [ver] |
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025 |
CALDERON LOPEZ-VELARDE Jaime: “Los colectivos de maestros y el cambio escolar”. [ver] |
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100 |
CALDERON LOPEZ-VELARDE Jaime: “Enseñar a investigar a los profesores: reflexiones y sugerencias didácticas”. [ver] |
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026 |
CARDELLI Jorge, DUHALDE Miguel: “Formación docente en América Latina. Una perspectiva político-pedagógica”. [ver] |
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104 |
DUHALDE Miguel: “Repensando los bordes de la Formación Docente”. [ver] |
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109 |
DUHALDE Miguel: “Pedagogía crítica y Formación Docente”. [ver]* |
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060 |
ETCHEGOYEN Miguel: “Educación y Ciudadanía”. [ver] |
| 144 | FELDFEBER Myriam: Formación y trabajo docente en perspectiva histórica [ver] |
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101 |
MARTINEZ BONAFE Jaume: Acerca de la crisis de la identidad profesional del profesorado”. [ver] |
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108 |
MARTINEZ BONAFE Jaume: “El Viaje”. [ver] |
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118 |
QÜESTA Gabriela: “Identidad de los Institutos Terciarios”. [ver]* |
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044 |
RATTERO Carina, VITTORI Andrea: “Cristalizaciones en los debates acerca de la formación”. [ver] |
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068 |
RATTERO Carina: “Teoría y práctica: De los fundamentos a la realidad”. [ver] |
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106 |
RUIZ BOTERO Luz D., DUHALDE Miguel: “Nuevas tecnologías y formación docente. La posibilidad de una navegación critica y transformadora”. [ver] |
| 138 |
UNDA BERNAL Marian del Pilar y otros: La Expedición pedagógica y las redes de maestros: Otros modos de formación [ver] |
| 153 | UNDA BERNAL Marian del Pilar: Procesos de subjetivación y construcción de lo colectivo, otros modos e la ´formación´ [ver] |
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TESINAS (2) |
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010 |
Título:
“Las
dificultades para el aprendizaje en el nivel terciario a partir de las
representaciones de alumnos y docentes”.
[ver] |
| 143 |
Título: El discurso en procesos de formación de docentes de ciencia. Hacia nuevas concepciones y prácticas de enseñanza. [ver] Autora: Astudillo Carola. Año 2006. |
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009 |
Título: “Formación Docente para egresados”. [ver] Autores: Myrian Arroyo y Graciela Mandolini. Año: 2002 (Publicado en Docentes que Hacen Investigación Educativa, Tomo I Miño y Dávila) |
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011 |
Título: “La práctica docente: evaluación y acreditación”. [ver] Autores: Cristina Acha y Marta Cecilia Rodrigo. Año: 2004 (Publicado en Docentes que Hacen Investigación Educativa, Tomo II Miño y Dávila |
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012 |
Título: “Un acercamiento cualitativo a los saberes de los aprendices de maestros”. [ver] Autores: Silvia Beatriz Juncos. Año: 2004 (Publicado en Docentes que Hacen Investigación Educativa, Tomo II Miño y Dávila) |
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013 |
Título: “¿Qué cambian los institutos de formación docente cuando dicen que cambian?”. [ver] Autores: Liliana G. Vietti, Dora H. Viola, Norma P. Torres. Año: 2004 (Publicado en Docentes que Hacen Investigación Educativa, Tomo II Miño y Dávila) |
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014 |
Título: “Los condicionamientos subjetivos en la elección de la carrera docente”. [ver] Autores: Gabriela Nemiña. Año: 2004 (Publicado en Docentes que Hacen Investigación Educativa, Tomo II Miño y Dávila) |
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015 |
Título: “Habilidades y estrategias cognitivas”. [ver] Autores: Lucía Ríos, Ana María Mainou y Adriana Paletto. Año: 2004 (Publicado en Docentes que Hacen Investigación Educativa, Tomo II Miño y Dávila) |
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008 |
Título:
“La
construcción metodológica docente en la enseñanza media”.
[ver] |
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